投稿指南
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。 三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。 五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求: 1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。 2.基金项目和作者简介按下列格式: 基金项目:项目名称(编号) 作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。 3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。 4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。

职业教育论文_高职院校化工类专业课“课程思政

来源:广州化工 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-01-30
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 1 高职院校化工类专业课“课程思政”的必要性 2 高职院校化工类专业课“课程思政”现状及不足 2.1 化工专业课教师对“课程思政”理论教育研究不深 2.2 化工类专业课与思政
文章目录

1 高职院校化工类专业课“课程思政”的必要性

2 高职院校化工类专业课“课程思政”现状及不足

2.1 化工专业课教师对“课程思政”理论教育研究不深

2.2 化工类专业课与思政理论融合不够深入

2.3 高职院校化工类专业学生对思政教育认识不足

3 高职院校化工类课程中“课程思政”教学改革新策略

3.1 提升化工专业课教师思想政治教学理念

3.2 创新化工类专业课“课程思政”教学方法

3.3 构建高职化工类专业课“课程思政”教育培训体系

3.4 形成高职化工类专业课“课程思政”教学评价新机制

4 结束语

文章摘要:高职院校化工类专业在课程教学过程中,如何做好"课程思政",如何更为高效地将思政元素融入课堂、融入课程、融入学生的日常教育活动,是提高学生道德素质的关键。通过在化工类专业课程中融入思政理论作为出发点,深入探究高职院校化工类专业课"课程思政"现状,分析课堂教学、思想认识、教师素养、评价机制等方面因素,提升高职院校化工类课程在授课过程中将专业知识与思政理论相互融合程度,推动学生高素质、高技能、高质量的全面发展。

文章关键词:

论文分类号:G711;TQ0-4

文章来源:《广州化工》 网址: http://www.gzhgzz.cn/qikandaodu/2022/0130/1966.html



上一篇:有机化工论文_化工机械设备腐蚀原因及防腐措施
下一篇:有机化工论文_化工类专业安全课程体系建设与实

广州化工投稿 | 广州化工编辑部| 广州化工版面费 | 广州化工论文发表 | 广州化工最新目录
Copyright © 2018 《广州化工》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: